SIG-TESTE

Número de Registro: 148/2025

Título: Ética Digital: Conscientização sobre Computação e Inteligência Artificial nas Escolas

Programa de Extensão: (indefinido)

Resumo da Proposta: O projeto “Ética Digital” tem como objetivo promover a conscientização sobre ética em computação e inteligência artificial entre estudantes do ensino médio, por meio de palestras mensais, produção de vídeos educativos e divulgação em redes sociais. A iniciativa visa aproximar os jovens das discussões sobre o impacto social da tecnologia, desenvolvendo senso crítico e responsabilidade digital. Além das atividades presenciais nas escolas, o projeto contará com um perfil no Instagram para disseminar conteúdo acessível e reflexivo sobre ética, privacidade, uso de dados e inteligência artificial.

Área Temática: Comunicação

Instituições Parceiras: Secretarias Municipais e Estaduais de Educação e escolas públicas parceiras.

Número Estimado de Participantes: 150

Locais de Realização: Escolas públicas de ensino médio e campus universitário

Data de Início: 10/10/2025

Data de Término: 10/10/2028

Justificativa: O avanço da Inteligência Artificial e das tecnologias digitais tem transformado profundamente a sociedade, exigindo reflexão ética sobre seus impactos. Entretanto, discussões sobre ética digital raramente são abordadas no ensino médio, o que gera lacunas na formação crítica dos jovens. Este projeto busca preencher essa ausência, aproximando a universidade das escolas e estimulando o debate sobre cidadania digital, algoritmos, privacidade e responsabilidade no uso da tecnologia. Por meio de palestras, vídeos e redes sociais, pretende-se ampliar o alcance das ações e envolver um público diversificado em torno do tema.

Caracterização dos Beneficiários: Estudantes do ensino médio de escolas públicas, com idades entre 14 e 18 anos, especialmente de comunidades com menor acesso a conteúdos sobre tecnologia e ética digital.

Objetivos:

-Promover palestras mensais sobre ética em computação e IA nas escolas.
-Criar vídeos curtos e materiais audiovisuais para redes sociais.
-Estimular o pensamento crítico sobre o uso ético da tecnologia.
-Aproximar a universidade das escolas e da comunidade jovem.
-Divulgar conceitos de cidadania digital e responsabilidade online.

Metas:

-Realizar pelo menos 10 palestras e 10 vídeos por ano.
-Criar e manter um perfil ativo no Instagram do projeto com postagens mensais.
-Produzir material didático digital e audiovisual para uso em sala de aula.
-Expandir as ações para novas escolas a cada ano.
-Avaliar o impacto do projeto por meio de questionários e interações online.

Fundamentação Teórica: A discussão sobre ética em tecnologia baseia-se em autores como Floridi (2013), Moor (2006) e Bynum (2018), que abordam a responsabilidade moral no desenvolvimento e uso de sistemas computacionais. A abordagem pedagógica apoia-se na educação crítica de Paulo Freire e na aprendizagem significativa de Ausubel, promovendo o diálogo como instrumento de conscientização. A combinação de palestras e mídias digitais visa criar um espaço híbrido de aprendizado ético, participativo e contínuo.

Metodologia: Serão realizadas palestras mensais em escolas parceiras, com duração de aproximadamente 1 hora, abordando temas como: algoritmos e preconceitos, privacidade de dados, IA generativa e impactos sociais da automação. Paralelamente, serão produzidos vídeos curtos e materiais visuais (cartazes, posts e stories) para o Instagram do projeto, estimulando o engajamento digital. Os estudantes universitários participantes atuarão na produção dos conteúdos, ministrando palestras e realizando a gestão das redes sociais.

Impactos na Formação Discente: Os alunos universitários envolvidos terão a oportunidade de desenvolver habilidades de comunicação, didática e divulgação científica, além de aprofundar a compreensão sobre ética e responsabilidade social em computação. A experiência fortalecerá o compromisso social dos discentes e a capacidade de traduzir conhecimento acadêmico em linguagem acessível.

Relação Ensino, Pesquisa e Extensão: O projeto conecta o ensino (formação ética e prática dos estudantes), a pesquisa (análise de percepção e impacto das ações nas escolas) e a extensão (interação direta com a comunidade). Os resultados poderão subsidiar investigações sobre alfabetização digital, ética em IA e divulgação científica.

Relação com a Sociedade e Impacto Social: A iniciativa contribui para a formação de jovens mais conscientes e críticos quanto ao uso das tecnologias, promovendo a reflexão sobre privacidade, responsabilidade e justiça algorítmica. O impacto social se manifesta na ampliação da cultura digital ética e na redução das desigualdades de acesso à informação sobre tecnologia.

Resultados Esperados:

-Aumento da conscientização ética entre alunos do ensino médio.
-Produção contínua de vídeos e postagens educativas sobre IA e ética.
-Engajamento do público jovem nas redes sociais do projeto.
-Estreitamento das relações entre universidade e escolas públicas.

Indicadores de Acompanhamento e Avaliação:

-Número de palestras e vídeos realizados.
-Acesso e engajamento nas redes sociais (curtidas, comentários, compartilhamentos).
-Questionários de percepção aplicados aos estudantes das escolas.
-Relatórios anuais de impacto e alcance das ações.

Cronograma:

2025 (out–dez) Planejamento do projeto, criação da identidade visual e do perfil no Instagram, contato com as primeiras escolas. 2026 (jan–dez) Execução das palestras mensais nas escolas, produção e divulgação de vídeos e posts educativos. 2027 (jan–dez)
Ampliação para novas escolas, realização de oficinas com professores e debates interativos. 2028 (jan–out) Consolidação do projeto, publicação de relatório final e produção de um documentário sobre os resultados.

Descrição Resumida: Projeto de extensão que promove palestras e vídeos sobre ética em computação e inteligência artificial em escolas de ensino médio, com encontros mensais e divulgação digital, estimulando o pensamento crítico e a cidadania digital entre jovens.

Equipe:

Alunos de Graduação:

• ADILSON CÉSAR MACHADO JUNIOR - Tipo: Voluntário - Início: Não definido. - Término: Não definido - Vínculo: Ativo
• BIANCA LARA NUNES - Tipo: Voluntário - Início: Não definido. - Término: Não definido - Vínculo: Ativo
• GABRIEL MARTINS ALVES - Tipo: Voluntário - Início: Não definido. - Término: Não definido - Vínculo: Ativo
• NICOLLY MARIANO SILVA - Tipo: Voluntário - Início: Não definido. - Término: Não definido - Vínculo: Ativo
• RAI HADDAD VALDEMARIN - Tipo: Voluntário - Início: Não definido. - Término: Não definido - Vínculo: Ativo
• RENAN ALVES TAVARES - Tipo: Voluntário - Início: Não definido. - Término: Não definido - Vínculo: Ativo
• RUBY NOVAES MARSHALL - Tipo: Voluntário - Início: Não definido. - Término: Não definido - Vínculo: Ativo
• Vanessa Rodrigues de Oliveira - Tipo: Voluntário - Início: Não definido. - Término: Não definido - Vínculo: Ativo
• Vanusa Rodrigues de Oliveira - Tipo: Voluntário - Início: Não definido. - Término: Não definido - Vínculo: Ativo

Docentes:

• CRISTIANE APARECIDA LANA - Início: 10/10/2025 - Término: Não definido - Vínculo: Ativo
• SANDRA SOUZA RODRIGUES - Início: 10/10/2025 - Término: Não definido - Vínculo: Ativo

Técnicos Administrativos:

Nenhum

Alunos de Pós-Graduação:

Nenhum

Outros Usuários:

• Sincler Peixoto de Meireles - Início: 10/10/2025 - Término: Não definido - Vínculo: Ativo

Renovações de Projetos:

Coordenador do Projeto: SAMIRA SANTOS DA SILVA

Setor: INSTITUTO DE CIÊNCIA, TECNOLOGIA E INOVAÇÃO

E-mail Institucional: samirasilvaufla.br

E-mail Alternativo: samirapgtigmail.com

Situação de Aprovação: Registrado

Submetido pelo Coordenador do Projeto em: 10/10/2025 - 01:44:55

Aprovado pelo Conselho Departamental (Lavras) ou pelo Colegiado de Extensão (Paraíso) em: 10/10/2025 - 10:00:40

Aprovado pelo Colegiado de Extensão (Lavras) ou pelo Diretor da UA (Paraíso) em: Nenhuma

Histórico de Coordenação:

• SAMIRA SANTOS DA SILVA: De 10/10/2025 em diante.