SIG-TESTE

Número de Registro: 140/2016

Título: Inserção de Temas de Física Moderna e Contemporânea no Ensino Médio: estudo de possibilidades e elaboração de atividades

Programa de Extensão: (indefinido)

Resumo da Proposta: O projeto se propõe a avaliar as possibilidades da inserção de temas de Física Moderna e Contemporânea (FMC) na sala de aula do ensino médio através da elaboração de propostas de atividades extraclasse a serem desenvolvidas pelos bolsistas nas escolas de Lavras, no contraturno escolar.

Área Temática: Educação

Instituições Parceiras: .

Número Estimado de Participantes: 1

Locais de Realização: .

Data de Início: 16/11/2016

Data de Término: 30/11/2024

Justificativa: .

Caracterização dos Beneficiários: .

Objetivos: .

Metas: .

Fundamentação Teórica: .

Metodologia: .

Impactos na Formação Discente: .

Relação Ensino, Pesquisa e Extensão: .

Relação com a Sociedade e Impacto Social: .

Resultados Esperados: .

Indicadores de Acompanhamento e Avaliação: .

Cronograma: .

Descrição Resumida: .

Equipe:

Alunos de Graduação:

• ALINE DE FATIMA GUIMARAES - Tipo: Bolsista - Bolsa Institucional - Início: 07/12/2017 - Término: 21/03/2018 - Vínculo: Inativo
• Vanderson de Souza Santos - Tipo: Bolsista - Bolsa Institucional - Início: 16/12/2016 - Término: 21/03/2018 - Vínculo: Inativo

Docentes:

Nenhum

Técnicos Administrativos:

Nenhum

Alunos de Pós-Graduação:

Nenhum

Outros Usuários:

Nenhum

Renovações de Projetos:

Coordenador do Projeto: IRAZIET DA CUNHA CHARRET

Setor: DEPARTAMENTO DE EDUCAÇÃO EM CIÊNCIAS FÍSICAS E MATEMÁTICA

E-mail Institucional: irazietufla.br

E-mail Alternativo: irazietgmail.com

Situação de Aprovação: Registrado

Submetido pelo Coordenador do Projeto em: 16/11/2016 - 11:21:53

Aprovado pelo Conselho Departamental (Lavras) ou pelo Colegiado de Extensão (Paraíso) em: 16/11/2016 - 17:35:32

Aprovado pelo Colegiado de Extensão (Lavras) ou pelo Diretor da UA (Paraíso) em: 14/12/2016 - 10:32:12

Histórico de Coordenação:

• IRAZIET DA CUNHA CHARRET: De 20/03/2019 em diante.